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【珊瑚湾畔小学】课题引领成长,研究缔造幸福
日期:2019-11-11 16:56:05  发布人:admin3  浏览量:1

中国英语阅读教育研究院“十三五”规划第二期专项课题“绘本阅读教学与主教材融合的教学研究”子课题开题报告

 

  11月8日下午,珊瑚湾畔小学中国英语阅读教育研究院“十三五”规划第二期专项课题“绘本阅读教学与主教材融合的教学研究”的子课题开题报告顺利举行。出席本次开题报告的专家有:广州市教育科学研究院英语教研员、广州教育学会小学英语教学研究专业委员会理事长赵淑红老师;广州市小学英语教研会理事,广州市首届小学英语十佳教师陈小燕老师,广州教育学会教育政策专业委员会理事、番禺区小学英语特约教研员黄笑霞老师。出席本次报告的还有珊瑚湾畔小学姚巧玉校长、黄新标主任、课题组成员。

 

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  开题报告会上,主持人黄新标主任介绍了课题申报立项的有关情况:本次课题的成员由叶丽红老师担任课题主持人,李海燕,张彦莹和丘雯娟老师参与研究,于2019年10月份成功申报立项。

 

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专家组长颁发立项证书

 

  首先,本课题的主持人叶丽红老师作开题报告,叶老师对课题名称、选题和研究的意义、前期准备、研究内容、研究方法、步骤等进行全面地阐述。据悉,我校英语科组之前已顺利结题番禺区十三五第一批课题“小学英语低年段英语口语有声作业的实践与研究”,并获得优秀等次,相信这样的研究经验将助力本次课题研究。叶老师的报告思路清晰,内容目标全面具体,获得与会专家的一致好评。

 

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叶丽红老师作开题报告

 

  接着课题指导专家对课题实施的科学性与可行性进行了点评和质疑。专家们充分肯定了课题研究的重要意义、具有时代性。黄笑霞老师提出:课题的实验用书不一定刚好匹配学生的实际水平,老师可以根据学生的具体情况,考虑是否需要进行改编等。

 

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黄笑霞老师点评

 

  陈小燕老师从三个方面提出自己的看法和建议。首先是为什么融合?第二、怎么融合?第三、研究成果设计方面。

 

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陈小燕老师点评

 

  赵淑红老师提出:课题研究内容在大方向上比较具体,但需要细化。提出了如何匹配、融合的模式和方法、融合的教学资源要与融合的模式方法有所对应等指导性建议。

 

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专家组组长赵淑红老师点评

 

  三位专家的点评与建议使课题研究目标和内容更加具体化、专业化,课题组成员获益匪浅。

  最后,姚校长作表态性发言,她非常感谢专家们的指导,并在课题实施的经费、时间等保障性条件给予充分的支持,相信在专家们的指导下和学校的大力支持下,英语科组的每位成员会认真、夯实地根据专家们的建议进行修改和后续的研究,力争以优秀的成绩结题。

 

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姚校长作表态性发言

 

  课题工作既能提升教师的科研能力,又能促进教师教学质量的提升,相信科研引路,教师砥砺前行。

 

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专家、老师合影,活动圆满结束