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【大石富丽小学】让劳动之花在综合实践活动中美丽绽放——记北片综合实践活动工作室暨大石富丽小学基于综合实践活动的劳动教育专题研讨活动
日期:2019-12-06 11:15:02  发布人:admin3  浏览量:0

  十二月的广州风和日丽、艳阳高照,温暖的冬日仿佛是对园丁辛勤劳动的犒赏。2019年12月3日下午在大石富丽小学举行了北片综合实践活动工作室暨大石富丽小学基于综合实践活动劳动教育专题研讨活动。出席本次活动的人员有:广州市教育研究院及《广州市中小学劳动教育指导纲要》主编邹立波教授、北片综合实践活动工作室导师、北片各校综合实践活动科组长、富丽小学全体行政领导及全体综合实践活动教师、富丽小学结对学校大山小学、执信小学的综合实践活动教师,共计150多人,大家齐聚一堂,共同探讨基于综合实践活动的劳动教育的实施。

 

  2019年6月25日,中共中央国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,其中强调“加强劳动教育,充分发挥劳动教育的育人作用。”广州市教育局率先于制定了全国首份市级层面劳动教育指导纲要,为广州市劳动教育的开展提供了有效的指引,为了更好地帮助教师们学习、了解《广州市劳动教育指导纲要》的精神,提升操作实施的实效,北片综合实践活动工作室联合大石富丽小学举行了本次研讨活动。本次活动内容丰富,暨有课例的交流,又有课例的研讨,更有专家的讲座,让与会老师享受了一顿丰盛的精神盛宴。

 

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活动一:课例展示

 

  珊瑚湾畔小学刘欣然老师与富丽小学二(7)班学生共同展示了一节主题《整理书桌》的课例,刘老师结合二年级学生年龄特点,以学生的真实的学习生活为切入点,通过图片导入、小书桌的烦恼引导学生产生“整理书桌”的现实需要,并通过“主动探究----归纳方法----二次探究----总结提升”让学生自然而然地在参与中掌握整理书包的步骤、方法,并在教师创设的情境中、现实生活例子中深刻领会整理的意义,不仅掌握整理书桌的技能更从中理解整理的意义。很好地达成了教学目标,得到与会领导和专家的好评。

 

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刘欣然老师在指导学生学习如何“整理课桌”

 

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邹立波教授在听课

 

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郭志明校长在听课

 

活动二:课例点评

 

  课后北片综合实践工作室导师对“整理书桌”的课例进行了点评。北片综合实践活动片长、区中心组成员邬志伟老师从教学目标层面进行了点评,《整理书桌》的课例选取了学生的真实的学习生活中存在的问题开展“整理书桌”劳动技能的学习,并分别从认知性目标、参与性目标、体验性目标、技能性目标进行了点评。


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邬志伟老师作课例点评

 

  番禺区综合实践活动特约教研员高丽华老师则从评价的角度对“整理书桌”的课例进行点评,给与会老师清晰地呈现了三条评价的线索:贯穿课堂教学活动的过程性评价(“整理书桌”的初赛、终结比赛)、对照教学目标设计的学生自我评价、课后课桌整理的持续活动及评价。通过评价很好激励了学生的对于“整理书桌”劳动技能的掌握,导向“整理书桌”学习的目标,促进学生课后劳动习惯的养成,有效地将劳动教育落到实处。

 

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高丽华老师作课例点评

 

  番禺区综合实践活动教研会秘书长特约教研员何志明老师与大家分享学习了教育部陈宝生关于劳动教育的理解:强调从不同学段不同对象的实际出发,处理好劳动教育的观念、目标、过程、评价,保证劳动教育的正确方向,充分发挥劳动教育在立德树人中的重要作用。要做到一是摆准位子。要在德智体美劳五育并举的人才培养体系中,准确理解劳动的政治属性、教育属性、实践属性,准确把握新时代劳动教育的丰富内涵和重大意义;二是立好柱子。要围绕劳动教育体系的关键点,目标树起来,课时定下来,内容选出来,评价硬起来;三是搭实台子。要多措并举,充分利用综合实践基地、青少年校外活动场所等为学生搭建好劳动实践平台;四是探索路子。要从实际出发,结合当地自然条件、经济状况和文化积淀,不断探索体现实效的劳动教育实施路径;并围绕劳动教育过程、环节、目标、项目等要素进行了深入的交流。

 

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何志明老师作课例点评

 

活动三:精彩的讲座

 

  俗话说好物沉归底,广州市教育研究院邹立波教授给与会领导、老师们作了题为《学校劳动教育的设计与实施》,讲座围绕政策文件依据、学校劳动教育设计与实施、有效设计的评价标准三方面内容让老师们充分认识劳动教育的重要性、时代性等要求;深入了解学校劳动教育目标的设定、劳动教育内容体系的建构(家务劳动、校内劳动、校外劳动等)、劳动教育项目的实施指南、学校劳动教育设计与实施的策略与途径、劳动教育的保障机制、评价标准等内容。既高屋建瓴,又很接地气,不时结合课例举例说明,例如:结合“整理书桌”劳动技能的学习后引导学生发现书桌不足,如功能不强大,空间偏小等问题,进行书桌的设计,并结合不同年龄学生的认知水平及年龄特点选择有效的方式加以呈现,从而落实创造性目标,这样深入浅出的说明让与会者受益匪浅。

 

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  精彩的课例、实用的讲座很好地给北片综合实践活动学科老师鼓劲、助力,让劳动之花在综合实践活动中美丽绽放,相信在大家的努力下,基于综合实践活动的劳动教育定如春雨般更好地滋养同学们的成长。培训活动在老师们满载而归笑声中圆满结束。

 

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撰稿:高丽华、高渐发、梁艳明